原标题：【百年中心•自强共进】用高兴的音符，启迪孩子的心灵——九江镇中心小学第三届“最美教师”系列报道（五）

  肖帆教师于2006年结业于江西师范大学音乐教育系，本科、学士学位。自2007年7月至今在南海区九江镇中心小学任教。从教14年来，她认真贯彻党的教育方针、方针，尽心尽责地做好本职作业，严格遵守王法校规，以高度的责任心对待教育作业，团体观念强，勇于承当学校的各项教育使命。对学生，关怀保护。

  她的座右铭是：用高兴的音符，启迪孩子的心灵，带领孩子们一起漫游音乐的海洋。

  作为一名教师，她能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己杰出的师德，关怀和保护每一位学生，做他们学习和日子中的良师益友，不时处处为人师表；在思维政治上，自己虽不是一名党员，但时间能以比党员更高的规范来严格要求自己，关怀团体，以校为家。呼应学校召唤，活跃参与学校组织的各项活动，重视政治理论的学习，活跃向党组织挨近。合作组里搞好教研活动，认真负责团体备课记载的收拾作业，捉住每一个学习的时机提高个人的业务水平。

  在讲堂中，她一直本着以音乐审美为榜首的理念，结合学校实践和学生本身的特征，组织每一节课的内容。在教授教养中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的活跃性、主动性，渐渐的提高教授教养质量，使学生得到全面的开展。在师生关系方面，我可以关怀保护全体学生，尊重学生的品格，公平、公平的对待每一位学生，与学生树立民主、调和、相等、和谐的师生关系。在课下，她十分留意和学生谈心、交朋友，及时地理解他们的心声和希望。讲堂上，捉住每一个教育学生的时机，实践做到教书育人、促进学生全面的开展。14年来，屡次代表学校以及镇承当公开课教育，均取得较高点评。2019年初上舞蹈课《一只鸟仔》获南海区高效复评优异，2015年，在九江镇德育作业展现周成功地向南海区展现了一节《杨柳姑娘》的示范课，评为优异教导教师。2014年上了公开课《捉迷藏》。2010年12月，代表镇参与的“南海区教育教改活动”中，扮演课《大鹿》得到专家的必定，和听课教师的共同好评。教案《每逢我走过教师窗前》在南海区第五届中小学音乐优异录像课、教育事例评比活动中荣获一等奖。因为在教育教育作业中效果突出，接连好几年被评为南海区“优异教导教师、最佳教导教师”，2012年5月被评为南海区“优异共青团员”，2009年9月被评为九江镇体艺先进作业者，2008年被评为九江镇“青年岗位能手”。

  她作业兢兢业业、踏踏实实，在教育教育作业中取得了一些效果，下面按年份收拾如下：

  2021年教导生在南海区九江镇党史学习诗词朗读比赛获金奖，银奖，也取得优异导师一等奖；

  2018年教导生陈心诺取得南海区独唱金奖，她获区优异教导教师奖;取得九江镇先进体艺作业者；

  2016年5月教导合唱《九江渔趣》《万物之声》获南海区少儿花会银奖，九江镇六一汇演一等奖。

  2015年教导生参与南海区向阳杯个人才艺大赛获独唱二等奖两名，主持人二等奖一名。

  2015年编撰《浅论奥尔夫教育法在音乐讲堂上的几点有效性》获佛山市教育论文三等奖。

  2015年在九江镇教育效果展现会活动中向全区作了《杨柳姑娘》的现场展现课。

  2013年编撰论文《浅淡小班化音乐立异教育的实践》已宣布在《中小学教育》获2013年全国中、青年教师论文大赛一等奖。

  2012年教导学生参与“九江镇首届德育作业展现周”之科技教育特征展现与体会活动，效果突出，被评为优异教导教师。

  2011年教导舞蹈《手拉手》获南海区第五届学校艺术展演金奖、最佳教导教师奖。

  2011年教导甘莹、朱珠、甘雯等学生参与镇的独唱独奏比赛获一等奖，自己被评为“优异教导员”。

  2011年参与南海区“艺海杯”青年音乐教师基本功大赛获舞蹈单项二等奖、钢琴单项三等奖。

  2011年参与九江镇中小学音乐教师基本功比赛获舞蹈单项一等奖，钢琴单项一等奖和总效果一等奖。

  2011年参与全国中心电化教育观“十一五“全国教育技能讨论研讨要点课题，课题赞同结题并评为优异。

  2010年教导音乐剧《毛毛虫的愿望》获区金奖、创造奖、最佳教导教师奖、镇一等奖。

  2010年规划的教育事例《每逢我走过教师窗前》获南海区一等奖，九江镇一等奖。

  2010年在南海区2010教育改革作业会议暨九江镇教育效果展现会活动中作了《大鹿》的现场展现课。

  2009到2010年教育教育作业效果十分明显，被南海区教育局评为“比赛优异教导教师”。

  2009年6月教导舞蹈《裁花叙春》参与南海区文明广电局、南海区教育局举行的第七届少儿艺术花会获舞蹈类铜奖、九江镇一等奖。

  回顾过去，展望未来，在往后的教育教育作业中，她将更严格要求自己，兢兢业业作业，兢兢业业做人、不计较个人得失、发扬自己的长处，改正自己的缺陷，努力使自己成为一名全面的科研型的教师。在今后的作业中同样会用心去面临，用自己的悉数热心来灌溉其深爱着的工作，让其开放成最美的花。